Интервью с Алексеем Кудряшовым

• Печать
• Электронная почта

Подробности

Опубликовано: 26.10.2019 11:13

Просмотров: 202

Итак, первый наш «Собеседник» - вчерашний именинник, руководитель объединения «Шахматный клуб», Алексей Вениаминович Кудряшов. Просим любить и жаловать!

Алексей Вениаминович, как давно вы работаете в ЦДТ? Вы всегда вели только шахматный кружок?

Я пришел в кадуйской Центр детского творчества в 2002 году сразу после выхода на пенсию. С того времени, вот уже почти 17 лет, учу детей шахматному искусству.

Я знаю, что по образованию вы фельдшер. Что вы заканчивали?

Я окончил Череповецкое медицинское училище и 25 лет проработал фельдшером в деревенских медпунктах, а также на «Скорой помощи».

А как вы из медицинской сферы пришли в педагогику? Какие трудности возникали при освоении новой профессии?

В 2002 году я вышел на пенсию и устроился в Центр детского творчества. Но это не первый мой педагогический опыт. Дело в том, что по своей инициативе я с 1985 года учил детей шахматам, возил их на соревнования по всей области. Правда, в те времена у меня еще не было педагогического образования, но опыт общения с детьми я приобрел быстро, поэтому особых проблем не возникало. Кроме этого мне хотелось поделиться своими знаниями: я сам многократный чемпион Вологодской области по шахматам, поэтому рассказывать об этом виде спорта я могу часами. Чтобы официально работать с детьми, мне пришлось получить педагогическое образование, я заочно обучался в Вологде и Череповце. В итоге, я разработал двухгодичную программу, по которой в данный момент и занимаюсь с детьми. Главная моя цель – передать им свои знания, обучить шахматному искусству.

Ваше объединение действует довольно давно, при этом всегда пользуется спросом, как вы считаете, почему?

Если честно, я и сам не знаю, почему шахматный кружок остается востребованным даже сейчас, когда есть столько альтернативных занятий: и футбол, и компьютер, и хулиганство… На своих занятиях я стараюсь научить детей думать и анализировать. Это очень важные навыки, которые могут сослужить в жизни хорошую службу. Причем на уроках мы анализируем не только шахматную партию, но и какие-то бытовые ситуации. Шахматисты обладают аналитическим умом, умеют видеть на шаг вперед, умеют предугадывать события. Наверное, это и привлекает ребят к занятиям. Особенно, им нравится, когда у них начинает получаться: некоторые из моих учеников были призерами местных соревнований, обыгрывали взрослых соперников, а некоторые входили и в пятерку сильнейших в области. Я считаю, это неплохой результат.

Как Вы думаете, какими качествами должен обладать современный педагог?

Я считаю, что самое главное – найти подход к детям. У каждого педагога он свой: кто-то идет через любовь и заботу, кто-то через дружбу. Я, например, строгий преподаватель, на моих занятиях особо не побалуешься. Я хочу, чтобы дети были ответственными, понимали, что любое их действие имеет последствия. Кроме этого я стараюсь, чтобы мои ученики уважали друг друга. Если вижу, что между ними возникли разногласия, сразу же сажаю их за стол переговоров. Как педагог я стараюсь, в первую очередь, сделать из ребенка шахматиста, а уж потом воспитать человека. Потому как, если ребенок овладел шахматным искусством, он научился думать, соответственно он уже понимает, к чему приведет тот или иной его поступок и делает правильные выводы.